2ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Περάμου: Παραμένει άλυτο το ζήτημα του κλεμμένου ηχητικού εξοπλισμού – «Τα παιδιά μας αξίζουν να ακούγονται»

Την άμεση αντικατάσταση του ηχητικού εξοπλισμού που εκλάπη από το σχολείο ζητά το Διοικητικό Συμβούλιο, καταγγέλλοντας ότι, παρά τις επανειλημμένες παρεμβάσεις και επικοινωνίες με τους αρμόδιους φορείς, δεν έχει δοθεί μέχρι σήμερα οριστική λύση.

Το ζήτημα επανέρχεται στο προσκήνιο με αφορμή τη σχολική γιορτή της 28ης Οκτωβρίου, κατά την οποία, σύμφωνα με το Διοικητικό Συμβούλιο, οι μαθητές χρειάστηκε για ακόμη μία φορά να προσπαθήσουν περισσότερο για να ακουστούν, εξαιτίας της έλλειψης του απαραίτητου ηχητικού εξοπλισμού.

Όπως επισημαίνεται στην ανακοίνωση, δεν πρόκειται για την πρώτη φορά που τίθεται το συγκεκριμένο αίτημα, καθώς έχουν προηγηθεί επιστολές, επανειλημμένες επαφές και επικοινωνίες με τους αρμόδιους, χωρίς ωστόσο να έχει επιλυθεί το πρόβλημα.

Το Δ.Σ. υπογραμμίζει ότι η συγκεκριμένη εκκρεμότητα επηρεάζει άμεσα τη σχολική καθημερινότητα, δημιουργώντας δυσκολίες τόσο για τους μαθητές όσο και για τους εκπαιδευτικούς, ενώ τονίζει ότι οι γονείς δεν μπορούν να παραμένουν αμέτοχοι όταν βασικές ανάγκες της σχολικής κοινότητας εξακολουθούν να μην καλύπτονται.

Για τον λόγο αυτό, το Διοικητικό Συμβούλιο απευθύνθηκε εκ νέου, με έγγραφό του, στον Δήμο Μεγαρέων, στο Τμήμα Παιδείας, στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής, στην Ένωση Γονέων του Δήμου Μεγαρέων, καθώς και στη διεύθυνση του σχολείου, ζητώντας την κινητοποίηση όλων των εμπλεκόμενων πλευρών, την ουσιαστική συνεργασία και την οριστική διευθέτηση του ζητήματος.

Το μήνυμα του Δ.Σ. είναι σαφές: οι διαπιστώσεις και οι υποσχέσεις δεν αρκούν, εάν δεν συνοδεύονται από συγκεκριμένες ενέργειες και πρακτικές λύσεις.

«Τα παιδιά μας αξίζουν να ακούγονται. Να στηρίζονται. Να τους προσφέρουμε όσα δικαιούνται», τονίζεται χαρακτηριστικά στην ανακοίνωση, με το Διοικητικό Συμβούλιο να καλεί τους αρμόδιους να αναλάβουν τις απαραίτητες πρωτοβουλίες, ώστε οι μαθητές να μη συνεχίσουν να αντιμετωπίζουν εμπόδια που δεν τους αναλογούν.